Este libro tiene el propósito de
ofrecer a los docentes de los "diversos niveles de escolaridad, propuestas
de análisis y de talleres relacionados con la didáctica del discurso
argumentado, cuya finalidad última es la de contribuir al desarrollo de la competencia
argumentativa en los estudiantes."
"El libro se presenta en el
marco de las Jornadas de Actualización Docente de la Cátedra UNESCO para la
Lectura y la Escritura en América latina. Recoge el resultado de un trabajo de formación
de investigadores en la Línea de Análisis del Discurso de la Maestría en Lingüística
y español, adscritos al Grupo de investigación en Textualidad y Cognición
(GITECLE) y al Grupo de Estudios del Discurso (GED) de la Universidad del
Valle. Cada una de las propuestas está vinculada a los Programas de investigación
de los directores y a los avances relacionados con los temas de Tesis que en
este momento los estudiantes-investigadores están realizando."
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