La propuesta constructivista se asume desde la naturaleza fisiológica y ecológica del proceso de aprendizaje del ser humano. Se acepta entonces que el ser humano construye su realidad de acuerdo con parámetros biológicos y evolutivos, así como sociales y culturales, y que además, está rodeado de un cambio constante de su entorno y de lo que se construye con su propia experiencia. Este libro no se queda en la preocupación y las teorías, sino que las traduce en la propia experiencia de los autores, en forma de proyectos de innovación docente, de emprendimiento estudiantil y de nuevas maneras de concebir y realizar una didáctica y una investigación en el campo de la docencia constructivista.
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